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Un vidéoprojecteur tactile rendra-t-il obsolète le matériel de motricité que l’établissement possède déjà ?

De la même façon que le vidéoprojecteur tactile n’est pas là pour remplacer l’enseignant, il n’est pas non plus là pour prendre la place de votre matériel de motricité. Il existe plein de manières différentes d’apprendre le mouvement et les sports collectifs aux plus jeunes. Le vidéoprojecteur tactile n’est pas là pour supprimer toutes les techniques existantes. Son rôle est de venir en renfort.

Certes, pour certaines séances, le vidéoprojecteur tactile pourra totalement remplacer le matériel classique. Lors d’autres séances, il sera seulement là en support. Si vous faites, par exemple, une première séance classique de sport collectif avec des tout-petits, vous serez peut-être confronté à des difficultés liées au « vivre ensemble ». Le vidéoprojecteur pourrait alors ne servir qu’en fin de séances, pour permettre à chacun d’exprimer visuellement son état d’esprit. Le système Lü n’aura alors pas servi pour la séance en elle-même, mais seulement pour en illustrer un aspect précis.

À vous de composer vos propres séances et de chercher ce qui vous convient parmi les applications et la communauté !

Comment combiner le vidéoprojecteur tactile et du matériel classique ?

Tout dépend de l’objectif de vos séances, du matériel que vous avez, de ce que vous aurez envie de mettre en place ou non… De nombreuses configurations sont possibles. On peut imaginer, par exemple, utiliser le vidéoprojecteur tactile pour l’échauffement et du matériel plus classique pour la séance en elle-même. Ou l’inverse ! Il est aussi possible d’alterner une séance de sport et de révision et des séances de motricité classiques. La première option utiliserait alors des applications existantes pour faire bouger les enfants tout en révisant une autre matière. La seconde pourrait rester focus sur du matériel et des procédures plus traditionnelles.


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